En Interior

     Varias estanterías para la distribución del material Montessori, a su altura, para que tengan libre acceso a él, siempre teniendo en cuenta sus necesidades e intereses, por lo que el ambiente es cambiante.

     Se muestra como utilizar el material para el cual están preparados, según su nivel de desarrollo . Una vez conocen su funcionamiento pueden trabajar con dicho material cuando quieran y las veces que quieran o necesiten.

     El material está pensado para fomentar un desarrollo completo del niño/a: motricidad fina, coordinación óculo-manual, desarrollo de los sentidos, lectura, escritura, desarrollo del pensamiento lógico, cálculo matemático, comprensión de tamaños, medidas y volúmenes, nociones artísticas, creatividad...

     Además de materiales propiamente Montessori, hay una mesa de luz (inspiración de Reggio Emilia), libros, todos ellos con imágenes reales, acerca de animales, fenómenos atmosféricos, el cuerpo humano, sistema solar, volcanes, etc. Un rinconcito acondicionado para la lectura o la relajación. Se presentar "provocaciones" con diversos materiales, realización de minimundos, o exploración con diversas texturas o masas sensoriales, para el estímulo de los sentidos.

     Materiales para el fomento y adquisición de la capacidad lectora y escritora, así como el desarrollo del cálculo y habilidades lógico matemáticas.

En Exterior

     El espacio cuenta con un jardín privado en el cual pueden correr, jugar, explorar o simplemente contemplar los diferentes animales que vienen a visitarnos, disfrutar del sol...

     También hay un pequeño huerto con plantas aromáticas, tomates, fresas, lechugas, acelgas, cebollas y algunas flores. Ellos mismos se podrán encargar de regarlo, recolectarlo e incluso hacer su propio herbario para recoger información de las diferentes plantas, tipos de hojas, frutos y sus usos o cuidados.

     Es un espacio perfecto para el desarrollo social de los niños/as, aprenderán a gestionar sus emociones, resolución de sus propios conflictos y organizarse ellos mismo en las diferentes tareas del huerto.

     Se pueden realizar exploraciones sensoriales con la tierra y el agua, trasvases, recogida de hojas en otoño, jugar en un espacio para la exploración con arena, juegos de coordinación, equilibrio, cooperación y psicomotricidad.

Cambio de pañal / Control de esfínteres

     Acompañamiento respetuoso en los momentos de cambio de pañal, realizándolos según la Pedagogía Pikler, atendiendo a sus necesidades, respetando sus tiempos y otorgando la importancia necesaria a esos momentos de cuidados tan importantes, para que sean momentos agradables y que el niño/a quiera cambiarse el pañal por voluntad propia, lo cual favorecerá (cuando él/ella esté preparado) el paso del pañal al wc.

     Hay tanto un inodoro adaptado a su tamaño (tipo orinal) como un cuarto de baño para adultos con escalón adaptado para que escojan con cual se sienten más cómodos.

* Dejo un enlace al blog "La magia de crecer" donde habla sobre los aspectos que se tienen en cuenta en el cambio pikler, para que podáis tener una idea más clara de la importancia de estos momentos.

https://lamagiadecrecer.blogspot.com.es/2013/01/cambio-de-panal-emmi-pikler.html 

Momentos de alimentación y almuerzo

     Tienen a su disposición, un almuerzo y merienda saludable para que ellos mismos puedan coger la cantidad que necesiten en el momento en el que tengan hambre o en un horario concreto dependiendo cada niño/a, como en su propia casa.

     El almuerzo y la merienda podrá variar entre:            

                            - Tortitas de arroz o maíz                                                          - Fruta de temporada                                                                - Cereales, galletas, pan tostado                                            - Queso, pavo, jamón york                                                      - Yogur                 

     *  En caso de tener alguna alergia, se pondrán alimentos aptos o lo que la familia quiera traer.